Descripción

Este estudio examina los efectos del programa terapéutico de habilidades sociales desarrollado por el Centro de Atención Integral para la Discapacidad (CAID) en República Dominicana, centrado en la reinserción social de niños de 0 a 10 años con trastorno del espectro autista (TEA). La investigación responde a la necesidad de evaluar estrategias inclusivas dirigidas a poblaciones vulnerables. Utilizando una metodología cualitativa basada en observaciones, entrevistas semiestructuradas y cuestionarios, se recopiló información de 60 niños con TEA, sus familias, 6 terapeutas, una directora y una encargada del programa. Los resultados muestran mejoras significativas en las habilidades sociales de los niños, un mayor compromiso de las familias y una valoración positiva del programa por parte de los terapeutas. Sin embargo, se identificaron desafíos relacionados con la necesidad de recursos adicionales para poder atender nuevas solicitudes. Este trabajo resalta la importancia de fortalecer las intervenciones inclusivas, enfatizando su impacto en el desarrollo social y la integración de las poblaciones más vulnerables en el contexto dominicano.